Taxistas y profesores de la concertada protestan contra el Consell de Pérez Llorca antes del pleno de las Corts

Taxistas y profesorado de la enseñanza concertada han protestado este miércoles contra el Gobierno valenciano que preside Juan Francisco Pérez Llorca frente a la sede de las Corts Valencianes para reclamar que se atiendan sus reivindicaciones.

La Confederación de Taxistas Autónomos de la Comunitat Valenciana, la mayoritaria del sector, ha escenificado el entierro del colectivo portando un ataúd como consecuencia del decreto ley del Consell sobre prestación del servicio de transporte público discrecional de personas viajeras mediante el alquiler de vehículos con conductor (VTC), que está previsto que convalide el pleno de Les Corts con los votos del PP y Vox.

Además, ha habido una concentración de vehículos desde las 9.30 horas desde la calle Guillem de Castro hasta la plaza de Tetuán de València ocupando dos carriles.

Asimismo, coincidiendo con la jornada de huelga en la enseñanza concertada convocada por CCOO PV, UGT-PV y STEPV ante “los continuos incumplimientos de la Conselleria de Educación para solucionar la precarización de las condiciones laborales”, los convocantes se han concentrado ante Les Corts a las 10 horas y lo harán también a las 18.00 horas. Los manifestantes han coreado lemas como “¡la escuela concertada también está quemada!”.

Los sindicatos han convocado estas movilizaciones ante la ausencia de acuerdos en materias laborales y educativas fijadas en el calendario de negociación de diciembre y que aún continúan pendientes. Entre ellas destacan la jubilación parcial, la mejora de la Formación Profesional Dual, la adecuación de las plantillas en los centros de educación especial y de Formación Profesional, o la modificación de la orden del pago delegado.

Además, el sector de la concertada reivindica la reducción de la carga lectiva, la ampliación de plantillas en todas las etapas educativas, la actualización de la normativa sectorial y mejoras retributivas para el personal docente y complementario. Asimismo, reclaman el reconocimiento de los sexenios, la dotación de recursos humanos y materiales para la inclusión educativa y la financiación del coste real del puesto escolar en los centros de educación infantil de cero a tres años.