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El Gobierno vasco asume peores resultados para estudiantes castellanoparlantes por hacer los exámenes en euskera

La consejera de Educación, Begoña Pedrosa

Iker Rioja Andueza

Vitoria —

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Al hilo de los resultados de PISA, muy negativos para la enseñanza vasca, la consejera de Educación, Begoña Pedrosa, del PNV, ha reconocido que los exámenes realizados en lengua materna ofrecen mejores notas que cuando no se da esa circunstancia. En esta prueba, quienes son castellanoparlantes y han realizado la prueba en lengua vasca han tenido peores resultados y, de hecho, el organismo evaluador vasco, ISEI-IVEI, recomienda no emplear la lengua de estudio siempre que la prueba sea de contenidos no estrictamente curriculares.

Según Pedrosa, este dato es algo ya conocido de otras evaluaciones. “¿Eso quiere decir que hay que cambiar el sistema de inmersión lingüística? No lo sé. Desde hace tiempo estamos reflexionando”, ha manifestado Pedrosa en Euskadi Irratia este lunes. Ahora, prácticamente el 80% estudia en Euskadi en el modelo D, íntegramente en euskera. Sin embargo, PISA no ofrece resultados diferenciados por modelos al no haber una muestra representativa. Sí evidencia una brecha entre la escuela pública, que sale peor parada, y los centros concertados.

Según Pedrosa, es importante no hablar desde las “trincheras” sobre la política lingüística. En 2023, la ley de Educación decidió mantener los modelos A, B y D frente a una opción de ir a un marco plurilingüe que pudiera ser flexible a las necesidades del entorno. Con todo, la consejera ha insistido que ya no hay un único tipo de D, sino muchas variantes adaptadas.

En la entrevista, en todo caso, Pedrosa ha insistido en la necesidad de una “reflexión integral” sobre el uso de las pantallas, la atención y la lectura. Ha reclamado que vaya más allá de las aulas e implique a “sociedad y familas”. Ha explicado que, más allá de las peculiaridades vascas, este problema es un “patrón mundial”.

Una de las propuestas conocidas tras el varapalo de PISA es dedicar al menos una hora diaria a lectura “sosegada” en las aulas, así como revisar la regulación actual de móviles y otros dispositivos, ya que en Euskadi se dejó a criterio de los centros, sin una normativa general. El PSE-EE ha afectado en las últimas fechas al PNV, con quien cogobierna, que ponga el foco ahora en estos temas cuando hace dos años plantó al Gobierno de España, que quería coordinar una respuesta a esta cuestión.

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