¿Sabías que en España hay 150 centros privados adscritos a las 50 universidades públicas? Para nosotros, sinceramente, ha sido una pequeña sorpresa averiguarlo.
Toda la polémica que se ha montado en torno al centro abierto por el Ilustre Colegio de Abogados de Madrid (ICAM) en la Complutense nos llevó a echarle un ojo a estos centros, que muchos dentro de la universidad comparan con la escuela concertada: tenían su razón de ser en un momento histórico determinado, cuando los rectorados no tenían medios para ampliar su oferta, pero ya no. Siguiendo con el paralelismo, y como le sucede a la concertada, los centros adscritos están lejos de ir a menos: en 2025 se abrieron 10 nuevos, la cifra más alta en la última década.
Los centros adscritos son instituciones que, convenios mediante, se asocian a universidades para poder ofertar titulaciones oficiales avaladas por el campus que los acoja. En origen tenían como misión complementar la oferta formativa de las universidades allá donde estas no podían llegar por falta de medios. Pueden ser públicos o privados (aquí hablaremos de los privados, que son el elemento extraño en el sistema).
Para las universidades y los propios centros la alianza es un win-win. El centro, que no puede ofrecer títulos por sí mismo, corre con los gastos de todo y le paga a la universidad el equivalente a una matrícula pública por cada estudiante; a cambio, la universidad pone su nombre y su prestigio y avala los grados o posgrados que ofrezca el centro. Este –privado, recordemos– se financia poniendo el precio de las matrículas que considere. El estudiantado que puede pagárselo obtiene un título de un centro público (eso pone en el diploma, al menos), pero con las facilidades de uno privado (por ejemplo, no hay nota de corte). La universidad se supone que controla lo que hace el centro (para eso pone su nombre), pero varios expertos cuentan que la realidad es que se hace poco, si es que se hace.
Lo que queda al final, entonces, es una especie de universidad privada dentro de la pública. Y el modelo se está pervirtiendo. El ICAM, por ejemplo, va a competir directamente con la Complutense que lo acoge. Habrá licenciados de la rama pública (notas de corte, clases masivas) y licenciados del centro adscrito, bajo las reglas de la educación privada, y ambos tendrán el mismo título.
Todo muy anacrónico para algunos expertos. Carlos Andradas, que como rector de la Complutense vivió la desadscripción de dos centros que acabaron convertidos en universidades privadas completas, cree que “han perdido un poco de sentido al haber tantas universidades privadas”, y Jesús Escribano, de CCOO, recuerda ese salto del Villanueva o Cunef a universidad. Hoy en día la capacidad de emitir títulos superiores cotiza alto y ser centro adscrito puede ser el primer paso hacia ser una universidad propiamente.
De fondo lo que sobrevuela es una universidad pública sobrepasada, infrafinanciada y sin posibilidad de ampliar su oferta y una iniciativa privada que aprovecha la demanda sin satisfacer para multiplicarse en todas las formas posibles: España abre centros privados a un ritmo difícil de imaginar hace años. En algún momento el sector se asentará, pero por el momento solo crece. Estamos, ya os lo hemos contado, a punto de un sorpasso histórico.
Os he comentado la polémica por el centro del ICAM, os la resumo: en pleno juicio por el caso del fiscal, Ayuso aprobó un centro privado del ICAM en la Complutense, cuando el ICAM había tomado parte en el juicio (de parte de la pareja de Ayuso, por si hace falta aclararlo). El proceso venía de unos años atrás, pero el timing igual no fue el mejor.
Más allá de eso, que también, múltiples voces están en contra de este centro porque es inédito que un colegio profesional asuma formación. Las denuncias se acumulan: el PSOE ha recurrido, la Universidad Carlos III ha anunciado que hará lo propio (“es un error”, dijo el rector) y ahora el Ministerio de Universidades también lo ha hecho en una maniobra que supone, además de lo evidente, un escalón más en el enfrentamiento perenne entre el Gobierno central y la Comunidad de Madrid.
Sobre este blog
La educación lo es todo y, en estos tiempos de desigualdad, la mejor herramienta para la justicia social. Te contamos cada martes desde las políticas nacionales del Gobierno hasta las pequeñas historias del último rincón del país, con especial atención a la pública como garante de la igualdad de oportunidades.
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